培养机制

随着电网建设规模的不断扩大，社会对电力系统突发事件的预警和处置要求越来越高。为了积极响应国家强化供电企业应急能力建设要求，各级供电企业必须建立系统化的应急管理人才培养机制，开发和完善电力应急管理能力配套培训资源体系，指导和强化电力应急管理人员素质提升，建立健全应急管理体系，保障电力应急工作规范化开展。 在此背景下，国网甘肃省电力公司组织电力应急领域的专家，依托供电企业应急能力建设要求，编写了《供电企业应急管理基础》一书，以满足供电企业应急体系建设的实际需求，进一步建立健全应急管理体系，全面提高应急管理培训工作的有效性。 购书联系人：卜微微 手 机：15910835766

整体介绍了.配网不停电作业发展模型、省市县一体的组织架构模式以及主业+产业协同发展模式，共同探讨了人才培养机制以及配网不停电作业人才培养的发展。

华能苏州热电厂响应国家“推进职业技能提升行动”号召，积极开展以职业技能提升为核心的产业工人队伍建设体系研究，从战略机制、培养机制、考评机制和发展机制等方面强化产业工人职业技能的提升，建立一个具有特色的产业工人队伍建设体系，为电厂培养高技能人才，实现企业高质量、可持续发展提供保障。 电厂通过建立生产一线职工队伍建设战略机制，明确战略目标，有序推进构建与实施构建；在打造实施平台上，通过搭建“XIN之帆—陈艳劳模创新工作室”、“互联网+”培训网络培训平台、创建“职业技能等级认定资格”等三大平台，营造良好环境；在培养机制上，电厂建立培训网络、成长档案、技能人才库、菁英计划、开展“讲座式、场景式、任务式、流程式”四类培训、成立创新创效工作站，举办管理能力专项培训班等方式建立构建培训体系，助推快速成长；在考评体系方面，电厂通过编制生产岗位技能标准、开发技能考评题库、开创考评新模式、实施分类考评、加强考评结果应用，提升核心技能水平；在落实发展通道方面，通过安全专项培训、双通道晋升、以干代训等创新方式，加速推进人才梯队建设 。 通过以职业技能提升为核心的产业工人队伍建设体系构建与实施，电厂生产一线职工自主研发、技术创新能力不断加强。2019年，全面建成天然气“千里眼”系统、自主研发的热网监控GPRS系统以及热网用户“预收费”系统，组建了热网监控大平台，实时监看用户端的温度、压力、剩余金额等流量数据，随时随地了解热用户端的使用情况，为苏州地方经济发展和民生提供了热力保障，跻身为华能集团公司“第一批供热经营示范企业”；顺利开展汽机轴加疏水箱疏水改造，每小时可回收温差25℃除盐水约1.7吨，预计每年节约除盐水约7000余吨，节约天然气21万方；组织开展汽机额定主汽温度提升，从设计值514℃提升至535℃，全年汽机主汽温平均值由502℃升至519℃，年累计增发效益电约221万kWh；低氮燃烧器的改造和机组启动优化措施顺利实施，减少NOx的排放约71吨/年，减少节约环保税约83万元/年；开展污泥烘干掺烧处理项目，不但充分利用了污泥的热值，而且使固废达到减量化和无害化，减少固废排放约360吨/年，节约成本约7.2万元/年。2019年，通过成立职业技能提升技术攻关组—安全绿色供热品牌项目、机组优化启停项目等8大技术攻关项目，共获得经济效益1888.81万元。

国网江苏公司以建设“具有中国特色国际领先的能源互联网企业”战略目标为引领，紧密围绕公司发展战略和核心业务构建信息化支撑体系。为更好的推进江苏电力核心人才进阶式培养评价体系的高效运转，国网江苏公司近年来建立了电网企业员工全职业生涯发展中心，开发贯穿电网员工职业生涯发展各阶段的人才培养管理系统，以业绩量化积分为基础进行员工职业生涯发展中心信息化管理系统建设，为国网江苏公司人才培养评价工作的精益实施提供坚实的技术保障。 国网江苏公司创新利用人工智能、大数据等前沿技术，打造国企首个员工全职业生涯发展中心信息化管理系统，实现了员工“学-练-考-评-培”成长路径的一体化贯通，有效填补了员工全路径培养领域空白，在更高起点和更高水平上对人才培养管理进行更为广泛的实践探索。通过构建员工评价指数模型，建立员工能力积分量化体系，制定员工职业发展指引通道，打造人才培养“GPS系统”。在电力企业员工培训实施、结果评价、员工发展各个环节引发深层次变革，建立“培养-考评-使用”一体化人才培养机制，化简企业培训复杂性，能够有效提升工作效率。通过业绩展示对员工职业生涯发展每个阶段进行积分评价和量化分析，提升江苏电力人才选拔、管理、培养的效率。明晰个人专业技术水平，为招聘、引进、培养和任用人才提供预测数据。获取培训需求基础信息，提高培训计划的针对性、学员参与度和认同度，强化培训效果，提高培训收益，有效降低全省电力员工培训成本。2018-2019年全年员工培训总量节省20%，及时确认组织中的职位空缺和职位要求。员工能力积分经过二次权重配置后用于各地市公司员工年度绩效考核及评优选优的决策支撑中，结合员工能力和素质合理配置工作岗位，有效解决各地市人资部门传统绩效考核和人才选拔主观因素的弊端。引导员工加强对自身职业生涯发展的规划和管理，精确定位能力短板，制定有针对性的自我提升计划，同时提供职业提升评价流程，不断促进员工自我学习、自我完善、自我发展和自我超越，助力员工实现职业发展目标，增强员工的归属感和成就感，实现员工与公司的共同成长发展。以信息化管理系统推进员工全职业生涯路径管理，保障电网核心人才进阶式培养评价体系的高效运行，为国网江苏公司提升各级人才培养效率打下坚实基础。

在公司战略目标的指引下，为进一步优化中方和外方人力资源配置，保障海外投资项目长期稳定发展，提升企业国际竞争力，电建海投公司在深刻分析公司所属各子公司中高端人才本土化现状、存在的困难及原因的基础上，明确中高端人才本土化工作原则，建立中高端人才本土化工作组织机构，提出中高端人才本土化工作整体规划和实施大纲，创新中高端本土化人才选用育留长效机制，并通过强化对中方员工的管理和激励措施，探索出中高端人才本土化实施路径。该实施路径对海外投资项目实施中高端人才本土化管理具有较好的推广实践意义，显著提升了中高端人才本土化工作的管理成效，取得了良好的社会效益和经济效益。 企业海外拓展的中高端本土化人才培养是困扰所有中资企业的老大难问题，特别是在发展中国家和地区。该成果遵循人才培养的客观规律，从多个维度切入，环环相扣，有机衔接。创新亮点在于特殊背景下的人才创新培养机制的建立，创新性强，有较高的实用性和可借鉴价值。

发电企业传统的人才培养模式更多的是依靠个人的主动性，人才培养周期长，并且由于组织在整个人才培养周期内缺乏有效的介入与管控，最终肯能造成人才培养方向偏离企业自身的需求。既不利于人才自身的发展，也无助于企业的长远发展。在当今这个知识更迭速度飞快的社会，企业面对的机遇与挑战瞬息万变，人才培养任务更加紧迫。在激烈的市场竞争中，要想生存发展，需要精益生产，高效管理，就必须有一支高质量的人才队伍来提供人才保障。 江陵公司以建立一支数量充足、素质优良、结构合理，更替有序的人才队伍为目标。江陵公司根据上级单位的政策文件，人力资源管理的理念方法，改变以往传统的人才培养模式，结合企业的实际情况，使用胜任力素质模型、人才盘点表、关键岗位接替模型、职业生涯规划等工具，探索并建立了以“牵引力”为龙头、以“驱动力”核心、以“支撑力”为基础、以“助推力”为两翼、以 “鞭策力”为警戒的人才培养“五力模型”，通过五种力量的协同运作，提升人才培养的速度和效果。

国家发展进入新的历史阶段，能源革命也进入新的发展时期，高质量发展成为新时代央企的主旋律。国家电投确立“建设具有全球竞争力的世界一流清洁能源企业”的战略目标，一流企业需要一流人才为支撑，作为集团人才培养的主要基地，人才学院紧跟集团战略发展的新征程，着力构建有利于创新创造、有利于人尽其才、有利于干事创业的人才培养机制，为集团公司“一流队伍”建设提供人才保证和智力支撑。班组是企业管理的最基层单位。班组长是企业安全生产、运营管理的直接推动者和践行者。国家电投系统内近 8000 个基层组织，近万名班组长，是集团公司各项工作的最终落脚点和实施者，其综合素质和能力的高低是影响集团公司总体战略、文化、政策能否顺利落地和实施的重要因素。人才学院自 2017 年起，将集团公司战略要求、企业文化与班组长培训相融合，启动班组长示范培训项目，至今举办过 16 期，累计培训 700 多人次。经过持续迭代更新，该项目也已形成较为完整的培训体系，曾荣获“2017 年国家电投集团公司管理创新三等奖”。但如何将国家电投特有的企业文化特质和企业特性，以更好的方式呈现，为集团班组长建设赋予新的内涵，将班组长培养、发展和评价等功能通过沙盘的方式表现出来，促进班组长培训模式的蜕变，促使国家电投企业文化和核心价值观在基层组织落地生根，我们始终在探索更有效的培训模式和培训手段。基于胜任力模型的国家电投“班组长的一天”电子沙盘是国内首个面向“班组长管理”课题的沙盘模拟系统；首个将“班组管理情境”进行结构化建模的模拟系统；首个利用 Cube 交互触控式投影仪以沙盘的形式呈现的课程。借助现代化的科技手段，依托我们自主研发的“国家电投班组长胜任力模型”，为班组长培训提供形式新颖、研学互动的管理专题课程，为大批量、高质量的开展班组长管理能力培训奠定技术基础，同时面向差异化的培训对象和培训场景，良好的扩展性、延伸性、可移植为后续持续优化更新预留接口，引领培训技术的创新发展和探索实践。 该沙盘课程是为提升人才学院班组长培训示范项目而开发的管理类培训课程，通过创新思维、创新模式、创新设备植入班组日常管理的方法和技巧，通过课程调整班组长心智、更新班组长思维、升级班组长能力，是聚焦一线管理实际的创新实践。作为一个优质的、实用的、可复制推广班组长管理培训创新课程，能够助力集团公司、电力行业乃至其他行业班组长队伍的培养，对于班组长培训模式和手段创新探索具有示范作用，有一定的社会和经济效益。

教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革等作出重要部署，提出优化重大科技创新组织机制、强化企业科技创新主体地位、完善人才自主培养机制、完善要素市场制度和规则。